初中數學教研組工作計劃范本2020

                2020-02-21 15:26:00   無憂考網     [ 字體: ] [ 手機版 ] [ 文檔預覽 ] [ 文檔下載 ]

                導語】計劃應規定出在一定時間內所完成的目標、任務和應達到要求。任務和要求應該具體明確,有的還要定出數量、質量和時間要求。制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃。下面是無憂考網為您整理的《初中數學教研組工作計劃范本2020》,僅供大家查閱。



                  

                初中數學教研組工作計劃范本2020(一)

                  一、指導思想

                  以科學發展觀為指導,以“深化執行力建設,發展穩健和諧的蘭臺中學”為主題,全面實施新課程改革,大力探索高效課堂,切實減輕學生課業負擔,促進學生數學能力的提高。

                  二、工作目標

                  1、積極促進學生良好學習習慣的養成,提高學生數學學習的興趣,使不同的學生在數學上都有不同的發展,數學成績穩步提高。

                  2、考試中及格率達到90%,優秀率達到60%。

                  3、加強課堂管理,提高課堂效率,切實減輕學生負擔。

                  4、抓好培優輔差工作,重點抓好數學興趣小組活動,力爭培養出較厚實的尖子生隊伍。

                  5、每星期每位教師使用遠程教育設備開展教育教學活動的次數不低于1課時。

                  6、每月開展與遠程教育有關的教研活動不低于1次。以提高遠程教育設備的使用效益。

                  三、主要措施

                  1、加強管理,嚴格落實集體備課制度,按時參加集體備課,針對學生實際,以學法指導為中心,重點備每一課時的教案、學案,中心發言人提供一課時的教案文本給每位成員,并準確解讀教案及設想,集體討論修訂形成二次教案,作為優秀教案存檔。

                  2、加強教師交流,團結協作,群策群力,落實講課、聽課、評課制度,常聽推門課,多相互交換意見。

                  3、強化研究意識,教師對要講解的題目和知識,必須充分思考如何教給學生方法,講前要先做,不定期檢查通報。

                  4、狠抓培優治跛,負責培優的教師必須有計劃、有內容、有安排、有教案、有考評、有分析、有效果。

                  5、加大學科教研力度,多學、多看、多寫,把教學與英特爾未來教育緊密結合,適應時代發展要求。

                  6、每學期開展一次利用遠程教育設備進行課堂教學的競賽。

                  7、每位教師在本學期內要拿出一篇以上與遠程教育有關的論文或心得體會。

                  

                初中數學教研組工作計劃范本2020(二)

                  本學期,我們初一英語組全體老師將團結一致,以備課組為單位制訂以下計劃:

                  一、本學期的指導思想

                  在本學期的英語教學中,堅持以下理念的應用:

                  1、要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;

                  2、突出學生主體,尊重個體差異;

                  3、采用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功;

                  4、注重過程評價,促進學生發展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之,讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。

                  二、學生現狀

                  1、有些學生平時學習成績較佳,但考試總是心慌,臨場發揮欠佳。在設計每一課時,要考慮學生在教學過程中的"心理健康效益"。在愉快的、情感融洽的氛圍中,激發學生強烈的求知欲、從躍躍欲試發展到埋頭探索,通過觀察比較,分析思索,逐步深化自己的認識程度,并從中提高自己的認識能力和技巧。

                  2、兩極分化開始出現,尾巴開始拉大。教師要熱情關心幫助學生克服心理障礙,點燃學生進取的火花,動之以情,曉之以理,樹立他們的自信心。同時指導幫助,對差生進行個別談話,幫助他們找出暫時落后的原因,幫助他們制定計劃,指導學習方法,具體輔導基礎知識。

                  三、工作目標

                  1、在日常教學中打好語法基礎,強化聽說讀寫練習,

                  2、創造教師啟動,師生互動,學生主動的共同發展課堂,全面提高學生的聽、說、讀寫能力。

                  3、面向全體學生,爭取教學目的周周清而獲得點面豐收。

                  工作中心:分層次教學,夯實基礎。

                  四、工作內容

                  1、統一制定教學計劃,統一教學內容和進度。

                  2、周四按時參加小組集體備課,一起發揮集體智慧,集體討論下單元的教學內容及重難點,在匯集大家共同思想的基礎上由一位老師總結中心發言,真正實現資源共享。

                  3、課余時間我們將相互幫助,鞏固課件制作技能,實現課課有課件,從而加快上課進程,提高上課的效率。

                  4、認真完成每一堂課,熱情輔導學生,指導學生預習、復習和完成作業,有針對性批閱和講評作業。

                  5、按教務處要求,出好每一份試卷;積極組織學生參加學校各類考試。

                  6、積極參加校內外教研活動,積極為中學部網站提供素材,積極配合教研組活動,在完成教學任務的同時,我們備課組成員將認真學習教學新方法,提高業務水平。同時加緊教學研究實現課后反思,多寫教學感想和教學論文。

                  我們將繼續提高自身素質,包括聽、說、讀、寫能力,多和兄弟學校加強聯系,虛心學習,吸取他們的精華,達到共同進步。

                  

                初中數學教研組工作計劃范本2020(三)

                  指導思想:

                  認真學習先進的教育理論和新的課程標準,本學期數學組教研工作將圍繞楊浦創智課堂教學實踐活動,以課程改革實驗為主線,以學生發展為本,以提高教學質量為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發展.。切實加強教研組建設,提高課堂教學效率。總結經驗,發揮優勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創造力,努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

                  主要工作思路:

                  本學期繼續加強學習相關理論文章,做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發,從教材內容的特點出發,落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。繼續加大對小學數學教師的備課、上課,作業布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規管理。

                  主要工作與措施:

                  (一)做好常規性的工作、規范教師的業務水平。

                  1、備課:要求備課內容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。

                  2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,

                  課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。

                  3、嚴把作業質量關,切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間,減輕學生過重的課業負擔,調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。作業的布置、批改:作業布置要適量,每節課要有一次作業,作業形式要多樣化,作業設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規范。

                  4、輔導:繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業批改記錄的記載。

                  5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式,評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養學生學習數學的興趣。單元教學結束后要及時進行查漏補缺工作。

                  6、聽課:本學期各教師參加聽課,要邊聽邊思,及時評注。

                  (二)扎實推進教學教研常規工作,增強教研工作的實效性

                  1、根據學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規和教研組工作。

                  2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

                  3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求,采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。

                  4、結合我校本學期的校本培訓及相關數學課題的研究,圍繞課題研究與學習資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發言,切實提高教學效率,繼續深化我校數學教研之風。

                  5、根據學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

                  6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業成長。

                  7、學、研、培結合,促進教師專業成長,加強數學教師隊伍建設。本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發展中完善”的學習方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法。

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