2020政治教研組工作計劃范例

                2020-02-21 14:50:00   無憂考網     [ 字體: ] [ 手機版 ] [ 文檔預覽 ] [ 文檔下載 ]

                導語】寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確,用詞造句必須準確,不能含糊。一般包括工作的目的和要求,工作的項目和指標,實施的步驟和措施等,也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。根據需要與可能,規定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。在明確了工作任務以后,還需要根據主客觀條件,確定工作的方法和步驟,采取必要的措施,以保證工作任務的完成。無憂考網搜集的《2020政治教研組工作計劃范例》,供大家參考閱讀,更多內容 ,請訪問工作計劃頻道。



                  

                2020政治教研組工作計劃范例(一)

                  本學期我校政治教研組將以新課程標準,新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線.引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍.同時認真做好青年教師的培養工作,使他們盡快熟悉業務,盡快成長,增強政治教研組的整體實力.我們將保持積極的工作態度,虛心的師德品格,高效務實地開展工作,力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高。

                  一、加強理論學習,用科學的理念指導工作

                  1.本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程-與課程實施者的對話》、《常州市教學常規》.認真領悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學行為中去。

                  2.本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,讓他們了解高考政治學科的命題特色,以及對學生的各種能力要求.要求新教師盡快掌握高中經濟,哲學,政治學的教學內容.以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。

                  3.認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課、示范課、并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

                  二、加強師資隊伍建設,提高教研組整體水平

                  1.強化、細化考核要求,促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤于總結.本學期將制定《政治教研組新教師常規考核細則》,使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么,應該準備些什么?在理論學習,相互聽課,交流總結中不斷提高自己,以實現學校提出的“一年合格,兩年成熟,三年成為教學骨干”的奮斗目標。

                  2.加強常規檢查和調研活動,本學期將建立政治教研組調研機制.我們將組織老教師,邀請學科分管領導,對新教師進行聽課,并對課堂教學進行課題評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點滴進步。

                  3.重視老教師的傳、幫、帶和對新教師的指導工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導.把他們的經驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時,要求老教師定期開展示范課,以供新教師學習,借鑒。同時配合學校的“青藍工程”建設,我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動,具體安排如下:

                  尹xx(師)――丁xx(徒)邱xx(師)―――李xx(徒)

                  三、強化課題研究,貫穿于教研組工作過程中

                  一個主導教研組的課題,往往決定著教研活動的方向,價值,深度和實效.本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題:

                  1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念,符合素質教育,深化學科發展的需要,有利于促進教師教學,科研水平和學科教學質量的全面提高。

                  2、必須具有較強的可行性,應與教研組成員的實際水平(知識、經驗、研究能力等)、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應,能夠達成預定目標:

                  當然,課題僅僅是教研組的活動載體,一個再好的課題,如果沒有扎實,有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾。所以,本學期的課題研究必須切實注重過程管理,做到期初有計劃,人員有分工,研究活動有資料,學期末有總結反思。

                  四、開課安排

                  丁小春、李云波、龔靜潔開設匯報課,尹建文、吳超開設示范課。賈云波參加高一新課程優質課評比活動。

                  五、推進教研組工作信息化建設,組建教研組資源庫

                  本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢,充分發揮年輕教師信息技術強的優勢,充分利用豐富的網絡資源,組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起,以供全組教師學習、借鑒,以便資源共享。

                  六、教師競賽

                  1、本學期,將組織全組成員參加高以說課評選活動。

                  2、新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動。

                  3、指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動。

                  七、學生活動

                  1、初一、初二、高一年級在5月份將組織法律知識競賽活動。

                  2、高二年級將在5份組織哲理分析競賽。

                  總之,由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征,我們有很多不完善的地方,需要不斷的學習,扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下,在學校行政的幫助下,通過自己的努力,不斷提升我校政治教研組的整體水平,以實現自己的價值和提升政治學科的生命力。

                  

                2020政治教研組工作計劃范例(二)

                  本學期我校政治教研組將高舉創新精神的旗幟,以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,引導全組成員認真學習教育教學理論,營造良好的教研氛圍,培養學生的創新意識和實踐能力。

                  一、加強理論學習,用科學的理念指導工作。

                  1、本學期將組織全體教師認真學習《20xx高中思想政治新課標》,認真領悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學行為中去。

                  2、本學期將組織教師們認真分析近幾年的高考試題以及考試說明,讓他們了解高考政治學科的命題特色以及對學生的各種能力要求,要求教師盡快掌握高中最新修訂教材的教學內容,以使教師們能夠高屋建瓴、更好的駕奴教材。

                  3、認真參加市教研室和學校組織的各種繼續教育和各種形式公開課、示范課,相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗

                  二、加強師資隊伍建設,提高教研組整體水平。

                  1、學習提高。一是定期組織本組教師參加教研活動,不斷進行理論學習,認真做好筆記,提高自身理論水平。二是立足課堂教學實踐,進行自我反思,勤于總結。三是組織老師們經常性地相互聽課,相互交流,研究知識、研究命題、全面提高。

                  2、團結合作。團結、協調好教研組老師們之間的關系,調動老師們的工作積極性。發揮骨干教師在課堂教學、教材研究、命題等方面的作用。三是認真搞好備課組內部的團結和三個備課組之間的協調。

                  三、推進教研組工作信息化建設,組建教研組資源庫。

                  本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢,充分利用豐富的網絡資源,廣泛收集課堂教學經驗、課件、習題、論文等信息資源,并加工制作、借鑒吸收創新,組建我組的資源庫,把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起,上傳校園網“政治教研”欄目,以供全組教師學習、借鑒,以便資源共享。

                  總之,由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征,我們有很多不完善的地方,需要不斷的學習,扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下,在學校行政的幫助下,通過自己的努力,不斷提升我校政治教研組的整體水平,以實現自己的價值和提升政治學科的生命力,為創新學校的教育教學事業奉獻自己的青春。

                  

                2020政治教研組工作計劃范例(三)

                  一、指導思想

                  認真貫徹黨的教育方針,在學校教務處的領導下,嚴格執行學校的各項教育、教學制度和要求,以學校工作計劃為指導,課程改革為中心,提高質量為主線,切實轉變教學方式和學習方式,努力提高課堂教學實效,促進本組成員的專業化成長,提高教師的教科研能力、理論水平,從而提高教育教學質量。

                  二、工作目標要點及具體措施:

                  (一)加強學習,更新觀念。

                  教育目標是培養人才、塑造人才,因此,教育必須以人為中心,一切以學生的終身發展為中心。這其中,教師的教學方法要轉變,角色要變換,教育行為也要進一步改善,而核心是教師教學觀念的更新。為此,教師必須清醒認識,加強學習,樹立新型的、符合時代需要的教育觀念。

                  1、強校本教研,組織全組教師認真學習課程改革理論,學習有關課程改革的實踐經驗,認真學習有效教學策略和教學評價的理論和經驗總結,充分發揮政治學科的多元功能。

                  2、學習新的課程標準,深化課程改革。組織教師認真學習、研究《新課程標準》,特別是對新編教材的增減部分,更要深入研究,明確增減的意義,把握新教材的特點,搞好政治課教學。

                  3、促進教師個人特別是青年教師更新觀念,樹立新型的人才觀、教育觀、質量觀和協作觀。

                  (二)落實常規,優化課堂,提高效益。

                  1、組織學習有關教學改革的經驗,不斷探討成功教育的經驗和做法,鼓勵教師不斷深化教育教學改革,用新的理念、新的方法實施教學,合理組織教學活動,使教學過程既科學嚴謹,又充滿活力。

                  2、加強集體備課,發揮群體優勢。各備課組要切實落實好集體備課工作,明確集體備課時間,確立中心發言人,重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計。

                  3、及時反饋有關信息。按照學校要求,規范教師聽課行為,做到定時、定人、定內容、定反饋,推動教師更新教學觀念,并轉化為教學行為,整體提高學校學科教學水平。

                  三、認真抓好初、高三畢業教學工作。

                  1、深入研究今年中、高考政治試題的特點,明確中、高考導向與試題改革的趨勢。畢業班備課組教師結合自身教學體會,聯系中、高考試題和考試說明的內容,分析探討好中、高考復習思路,做到復習具有針對性、目的性、實效性。

                  2、高三教師要積極及時汲取外部信息,調整教學策略,提高教學和復習的實效性、針對性。對外部信息,要充分發揮群體力量,教研組內共同討論、共同分析,為高三教學獻計獻策。

                  四、加強青年教師培養,增強教研能力。

                  加強對青年政治教師的培養,繼續實施幫帶對子,認真履行師徒職責。

                  1、要求新教師和青年教師認真學習教育教學理論,做好學習筆記;積極參與集體備課活動,勇于擔負教研組分配的各項工作和任務;平時要虛心向有經驗的教師學習,多聽他們的課,從中學習好的教學方法和教學藝術;遇到不懂的事要虛心請教。

                  2、老教師要對青年教師多指導,也要經常聽他們的課,提出好的意見,幫助他們能夠快速地熟悉教材和教法,提高教學業務水平。

                  3、為新教師和青年教師創造鍛煉的機會,讓他們在學校教學中多上試驗課,研討課;并且在各類教研活動中讓他們多發言,促進他們的理論水平和實踐

                  五、教師的專業化成長

                  1、利用教研組、備課組的陣地,引導本組教師主動學習教學理論、專業知識。

                  2、改進教學方法,激發學生學習的熱情

                  3、運用現代信息技術手段整合政治學科

                  4、加強自我培訓

                  六、加強教研組內教案、課件、試卷等資料的收集、整理和使用

                  1、建立“荷中政治”博客,利用網絡平臺對資料進行整合、分類。

                  2、逐步在初中教學中形成一套有效的課堂教學“導學案”。

                  3、加強初高三畢業班復習教案、試卷的整合、歸類,尤其是在政治科“培優”資料的收集。

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